2017在線教育首次被寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，充分說(shuō)明了在線教育在我國(guó)已經(jīng)勢(shì)不可擋。伴隨著資金的增加，越來(lái)越多的教育品牌打出了人工智能的概念，網(wǎng)絡(luò)教育的賽道也變得越來(lái)越嘈雜。然而，火熱的網(wǎng)絡(luò)教育，還遠(yuǎn)未形成一種格局。盡管網(wǎng)絡(luò)教育蓬勃發(fā)展，但仍然面臨著不可忽視的瓶頸和短板。
網(wǎng)絡(luò)教育之所以流行，主要是因?yàn)檫@一模式省去了父母和孩子們跑輔導(dǎo)班的很多精力，也在一定程度上解決了優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)費(fèi)也有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)在線教育市場(chǎng)展望及投資分析報(bào)告》整理的數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模為1560.2億元，比上年增長(zhǎng)27.3%，預(yù)計(jì)到2019年市場(chǎng)規(guī)模將突破2600億元。
網(wǎng)絡(luò)教育的火爆態(tài)勢(shì)無(wú)疑有著其真實(shí)的市場(chǎng)需求。調(diào)查結(jié)果顯示，67%的學(xué)生(包括中學(xué)生和大專(zhuān)院校學(xué)生)有不同程度的在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院。
熱銷(xiāo)市場(chǎng)自然少不了資本的身影，據(jù)艾瑞咨詢(xún)最新數(shù)據(jù)顯示，截至今年9月20日，在線教育領(lǐng)域公開(kāi)融資147筆，累計(jì)涉及資金75億元，已超過(guò)2016年全年的120筆。
隨著資金的增加，網(wǎng)絡(luò)教育興高采烈地講述著新的故事。由于小班教學(xué)的教研成本和人力成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一對(duì)一，因此目前國(guó)內(nèi)在線英語(yǔ)教育市場(chǎng)呈現(xiàn)出“一對(duì)一”的趨勢(shì)。
傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式雖然不能滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，但在線教育能夠滿(mǎn)足個(gè)性化的需要，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。

到目前為止，國(guó)內(nèi)外140多所大學(xué)提供了2000多種最優(yōu)化的在線課程；自在線教育被寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告以來(lái)，教育部確定了500多種國(guó)家精品在線開(kāi)放課程；在線課程以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)大規(guī)模傳播，但僅有不到10%的課程能夠完成在線任務(wù)。
此外，對(duì)在職教師網(wǎng)絡(luò)教育行為的界定，也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。對(duì)優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的紅利明顯大于傳統(tǒng)的公立教育，如果公立教師的兼職網(wǎng)絡(luò)教育空間被封閉，優(yōu)秀教師資源可能會(huì)流失。
網(wǎng)絡(luò)教育方興未艾，要使其健康發(fā)展，就必須對(duì)其進(jìn)行規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)教育雖然火上澆油，但還沒(méi)有到市場(chǎng)格局形成的時(shí)候，產(chǎn)業(yè)未來(lái)仍有較大的潛力可挖掘。
但是，從2014年到2024年，任何一個(gè)行業(yè)都有一個(gè)十年的周期，鄭州網(wǎng)站開(kāi)發(fā)公司認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)最好的十年。在2014-2017年的三年間，在線教育產(chǎn)業(yè)還處在起步階段，還剛剛起步。芥末堆創(chuàng)始人梅初九說(shuō)，在線教育行業(yè)的第一個(gè)階段更多地是以資金為基礎(chǔ)建立市場(chǎng)和品牌；2017年，在線教育進(jìn)入第二個(gè)階段，需要依靠研發(fā)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)和科學(xué)?？萍碱I(lǐng)域有腦科學(xué)，認(rèn)知科學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，信息科學(xué)與技術(shù)等；技術(shù)領(lǐng)域有人工智能，AR,VR等。