近幾年來，隨著因特網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡教育愈演愈烈。鄭州網(wǎng)站開發(fā)公司調查發(fā)現(xiàn)，由于今年寒假持續(xù)數(shù)天的低溫天氣，網(wǎng)絡學習類APP受到不少家長的青睞，內容從在線輔導到在線寫作業(yè)，技術從人機對話到AI“刷臉”，可謂“應有盡有”。但是，另一方面，家長和學生在享受足不出戶的便利時，有些APP隱藏著不良內容，有些APP成為“交友平臺”，還有一些誘導未成年人購物消費……良莠不齊的網(wǎng)絡教育質量給學生和家長敲響了警鐘。
父母-選擇網(wǎng)課充實孩子的假期。

每逢假期，劉女士都不知道怎樣打發(fā)兒子休假。"每天在家里看電視，老人家也管不著。"在和同事們的“吐槽”中，劉女士發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上課程很火，只要有一個平板或者手機，就可以在家上課，既可以大班，也可以一對一。假期一開始，她便給兒子報了一個外語班，每天上一個小時，老人只需在旁邊看管就可以了。一個星期后，劉女士發(fā)現(xiàn)兒子的單詞拼讀超出了課本的范圍，覺得“學費還沒有付完”。因此，她又額外購買了一套課件，“讓孩子的假期一下子變得充實起來?！?br/>伴隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，學齡青少年課外輔導的需求日益增加，各種學習類APP也層出不窮。網(wǎng)絡教育行業(yè)市場分析報告顯示，2016年網(wǎng)絡教育用戶規(guī)模達9001.4萬人，鄭州網(wǎng)站開發(fā)公司幾年仍將保持20%以上的增長率，預計到2019年將達到1.6億人，其中，中小學生將占據(jù)“半壁江山”。
記者近期在安卓、蘋果等系統(tǒng)中以“學習類APP”為關鍵詞進行搜索，發(fā)現(xiàn)有100多個推薦書目涵蓋了各科內容，內容豐富，幾乎能滿足青少年的各種學習需求。
近幾年，不少學生都會把學習類軟件下載到移動終端設備上，‘課后人手一臺’幾乎成了常態(tài)。廣東許多中學教師向記者反映，越來越多的學生在課余時間有使用學習軟件的習慣，甚至用軟件幫助完成作業(yè)。
由于全國多地天氣寒冷，今年寒假，不少孩子在家寄宿，再加上各地少年宮、名牌課外輔導機構學位緊張，促使網(wǎng)上教育快速升溫，部分機構網(wǎng)上報名出現(xiàn)“井噴”態(tài)勢。
網(wǎng)絡學?！诰W(wǎng)絡教學中引入AI技術吸引眼球。
Moon網(wǎng)絡建設公司調查發(fā)現(xiàn)，寒假網(wǎng)上教育最火的課程，主要集中在基礎教育領域，比如一對一的網(wǎng)上英語，以及語文、數(shù)學、物理等輔導課程。
他說：“在應試教育的壓力下，以課程輔導為核心內容的網(wǎng)絡教育在假期全面展開，并將進一步培養(yǎng)成熟的在學對象，成為今后長期、穩(wěn)定的剛性需求，直接影響到學期學習。廣東一所中學的老師告訴記者，寒假在線教育的井噴，一方面是因為雙職工家庭子女在家學習的需求增加，另一方面是由于學校教師同樣放假，更多的優(yōu)秀教師在假期涌入這些在線教育平臺。
除傳統(tǒng)課程外，一些網(wǎng)絡教育機構推出AI、大數(shù)據(jù)等，吸引了不少家長和學生。如廣東某網(wǎng)絡學校引進了面部識別、語音識別等AI技術輔助在線教學，使教師在大班實況直播時可以“看”“聽”。該機構相關負責人表示：“表情識別技術能夠記錄學生的課堂表現(xiàn)，并反饋給老師和家長。