在互聯(lián)網信息技術飛速發(fā)展的今天，把“互聯(lián)網+”理念融入傳統(tǒng)教育行業(yè)有其優(yōu)勢，但也有其弊端，這是不可否認的。在網絡教育學習中，學生們可以告別三尺講臺，可以隨時學習，沒有固定的上課時間，想學就學，但就是這樣引起了人們的爭議。和以前的傳統(tǒng)教育相比，傳統(tǒng)教育在人們心中早已根深蒂固，網絡教育行業(yè)的發(fā)展有人認同它，自然也會有人對它不看好。
網絡+教育的競爭越來越激烈。
據悉，2014年在中國在線教育領域的融資總額達到了驚人的44億元，并不令人驚訝。當前，互聯(lián)網巨頭和企業(yè)家們正以平均每天2.6家在線教育公司的形式蜂擁而至，傳統(tǒng)教育機構也在紛紛轉型。每個人都爭先恐后，怕錯過這波行情。
目前網絡教育的熱炒尚不為人所知，在某一行業(yè)飛速發(fā)展的過程中，鄭州網站制作公司有企業(yè)越做越成功，注定有企業(yè)越做越弱，幾乎每天都有企業(yè)面臨倒閉的危險，而小編認為，網絡教育在發(fā)展過程中仍有三道坎要跨越。

缺乏規(guī)范的經營策略和經營方法。
覺得當前網絡教育市場觀點過多，混亂，沒有像社交、電商、O2O等行業(yè)公認的一些認知，這就可以說是缺乏規(guī)范的運營策略。
根據年齡，教育可分為：幼兒教育(0-6歲),K12教育(6-18歲)，大學教育(包括研究生和海外學習等)，職業(yè)教育和興趣教育(如成人英語)，在“網絡+教育”的學習過程中如何培養(yǎng)學生的學習意識是當前亟待解決的問題之一。
網絡教育的發(fā)展需要資金投入。
根據EdSurge調查公司的數據，美國的在線教育創(chuàng)業(yè)公司在2014年獲得了約13.6億美元的融資，盡管業(yè)界認為這是一個新紀錄。但是我們要知道這個行業(yè)有無數的玩家，對于創(chuàng)業(yè)公司來說，它的發(fā)展需要跟得上資金的投入。
現(xiàn)在網上教育唯一的出路就是依靠風險投資，如何讓您的公司成為一個創(chuàng)收的企業(yè)，創(chuàng)造一個健康的模式，這是當前“互聯(lián)網+教育”還需要共同解決的難題。
第三，教育業(yè)的轉型面臨障礙。
盡管教育行業(yè)在全國各地都在發(fā)展，但在各個層次上都會遇到巨大的阻力。公眾教育領域的創(chuàng)新會損害包括教師、地方政府官員等多利益攸關方在內的多個利益攸關方，鄭州網站制作但如何向他們展示在線教育的真正價值，以實現(xiàn)對教育的徹底變革，需要為在線教育創(chuàng)業(yè)公司改變決策者提供強有力的理由。
總而言之，在網絡教育業(yè)的發(fā)展過程中，盡管面臨著諸多難題，但隨著越來越多的創(chuàng)業(yè)者的到來，網絡教育正為很多人所熟知，相信這些所謂的難題今后也會得到解決。