新年以來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)教育新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)也在各個細分領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批企業(yè)，新技術(shù)的出現(xiàn)帶來了新產(chǎn)品、新商業(yè)理念，不同的商業(yè)模式，不同的企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)面向不同的受眾，同時不同的商業(yè)模式，不同的企業(yè)市場戰(zhàn)略也不一樣。那么，隨著時間的不斷向前推進，2021在線教育的前景將會如何？
技術(shù)流異軍突起：從因材施教到情景重構(gòu)。
縱觀整個網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展過程，影響網(wǎng)絡(luò)教育的因素不僅僅是一種教學方式的推廣問題，還有許多外部因素的影響。
網(wǎng)絡(luò)教育也是推廣自己的教學內(nèi)容，內(nèi)容的載體和渠道，很多時候直接決定著內(nèi)容的傳播和形式。比方說古代內(nèi)容以竹簡為基礎(chǔ)進行最簡單的傳播，所以要求一切內(nèi)容都是非常盡可能的簡潔，并且隨著造紙技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，使內(nèi)容傳播更容易了。所以，技術(shù)是推動人類文明和商業(yè)發(fā)展的真正力量，而商業(yè)做的是挖掘技術(shù)帶來的潛力，是向我們展示技術(shù)帶來的各種可能性，歷史上每一次重大的商業(yè)變革，實際上都是在把握那個時代的技術(shù)紅利，可以說，技術(shù)的進步及其落地形式影響著社會的發(fā)展和人民的生活。內(nèi)容傳播的媒介和渠道發(fā)生了重大變化，以致于整個信息傳播方式發(fā)生了重大變化。
鄭州網(wǎng)站建設(shè)公司認為，在線教育的興起本身實際上得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而今天我們所說的互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)從高科技的代名詞，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N商業(yè)模式或商業(yè)思維。同時人工智能、大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的發(fā)展也不斷地沖擊著各行各業(yè)，成為推動網(wǎng)絡(luò)教育變革的另一股巨大力量。

而這一波人工智能浪潮，實質(zhì)上和下半場這個大基調(diào)不謀而合，都是黑科技賦能的商業(yè)模式，這種形式的技術(shù)賦能，大大省去了應(yīng)用場景的煩惱，避免了陷入“技術(shù)狂歡”式的技術(shù)狂歡。在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，對新技術(shù)的應(yīng)用也同樣取得了不錯的成績。例如海量數(shù)據(jù)，可以了解每個學生的具體需求和學習狀況，從而對癥下藥；圖像識別目前使用的最主流的應(yīng)用是拍照搜索；語音識別目前使用的最主流的應(yīng)用是語音評價?？傮w而言，人工智能對教育的影響可歸結(jié)為工具類影響，這些新技術(shù)的應(yīng)用有助于平臺更好地“因材施教”。舉例來說，透過過程化的學習資料，如習題、作業(yè)、測驗等的收集與分析，深度挖掘資料價值，協(xié)助管理人員進行有效管理，協(xié)助教師達到以學為本，精準教學，透過大數(shù)據(jù)累積及個性化推薦，協(xié)助學生實學。
目前，場景化塑造已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的另一個重要目標，而推動這個目標實現(xiàn)的動力主要來自VR技術(shù)的發(fā)展。情景塑造的價值在于彌補純在線教育現(xiàn)場體驗感不足的不足，打破千篇一律的傳統(tǒng)教學模式，特別是對某些以線上細分領(lǐng)域為主的類別而言。目前，在線教育行業(yè)的頭號玩家也都在加大對場景塑造的布局。例如3D教室，虛擬現(xiàn)實教學產(chǎn)品等。
近幾年來，在線教育的頭部公司都是通過自己的布局，從“因材施教”發(fā)展到“場景改造”，而很多平臺都是選擇VR作為場景改造的主要工具。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為VR教育的主流應(yīng)用領(lǐng)域之一，其市場前景已被廣泛認可。教育培訓已被列入去年發(fā)布的幾個主要的VR市場調(diào)查專業(yè)報告中的重要領(lǐng)域。而明年VR教學產(chǎn)品的布局也將成為整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“主旋律”。