何謂網絡教育，相信現(xiàn)在大家都有所了解。網絡教育是一種以計算機網絡為基礎的教學模式，隨著網絡教育的不斷發(fā)展，網絡教育已經成為現(xiàn)代教育系統(tǒng)中不可或缺的一部分。網上教育必然成為未來教育的新趨勢，成為當今教育的重要組成部分。但是發(fā)展到這個地步，網絡教育仍然有很多隱憂。
網絡教育不能滿足或超過傳統(tǒng)教育的質量要求。
在現(xiàn)代教育中，人們對網絡教育的需求遠遠大于傳統(tǒng)教育。然而，從目前的情況來看，網絡教育遠未達到教育者心中的初衷。網絡教育要真正實現(xiàn)全民覆蓋，就必須提高自身的教育質量。但現(xiàn)在，教育的核心還是傳統(tǒng)教育，網上教育只是教育過程中的一個輔助工具。造成今天這種局面的原因，是網絡教育的質量遠未達到甚至超過傳統(tǒng)教育的質量，網絡教育之路，還很漫長。

教學資源匱乏，信息質量和開發(fā)水平較低；
教學資源少、信息量小、開發(fā)水平低是網絡教育發(fā)展遇到瓶頸的主要原因。當今許多在線教育，其主要的教學材料還是來自于傳統(tǒng)教育之中，只是將傳統(tǒng)教育中的教學材料以網頁的形式展示在因特網上而已，并沒有專門用于在線教育的教學材料。由此引發(fā)了網絡教育資源匱乏的困境。它是在線教育遇到瓶頸的主要原因之一。
網絡教育資源建設沒有一個統(tǒng)一的標準。
缺少統(tǒng)一的標準和規(guī)范是當前網絡教育面臨的一大難題。網上教育是未來教育發(fā)展的新趨勢，因此眾多的創(chuàng)業(yè)者紛紛在鄭州網站建設公司網上教育這片土地上攻城掠地，這樣的創(chuàng)業(yè)者不勝枚舉，但他們的狀態(tài)卻是各自為戰(zhàn)，沒有形成統(tǒng)一的標準和規(guī)范。缺乏統(tǒng)一的標準和規(guī)范，學習者就難以適應各種教學環(huán)境，從而導致學習者的學習狀態(tài)不能達到預期的效果，也是制約網絡教育發(fā)展的重要因素。
網絡基礎設施無法滿足實際的網絡需求。
盡管計算機技術不斷發(fā)展，網絡普及率不斷提高，但全國許多地方實現(xiàn)了網絡的普及。不過即便是在許多重量級城市，并不一定每個角落都能看到互聯(lián)網的身影。如果網絡設備無法滿足學習者的真實需求，學習者無法通過因特網進行知識學習，沒有了學習者的在線教育，又怎么能稱其為完美的在線教育呢？
許多網絡教育課程存在著互動性較差的特點。
網上教育突破了時間和地點的限制，允許學習者在任何時候、任何地方獲得他們所需要的信息和教學資源。傳統(tǒng)教育無法做到這一點，但由于目前網上教育還沒有形成一個統(tǒng)一的標準和規(guī)范，許多創(chuàng)業(yè)者并沒有真正站在學習者的角度來看待網上教育的發(fā)展和實施，現(xiàn)在的網上教育基本上就是創(chuàng)業(yè)者的賺錢工具，網上教育很多地方還有待改進，課程互動性差是目前網上教育遇到的一大瓶頸。
網絡教育，一種令人向往的現(xiàn)代教育模式。它突破時間和地域限制的優(yōu)點，是傳統(tǒng)教育無法達到的。目前，可以說，在線教育仍未實現(xiàn)普及教育的戰(zhàn)略目標，這主要是由于上述幾個主要因素。網絡教育在當今面臨著很大的瓶頸，其未來的發(fā)展?jié)摿Σ蝗葜靡伞Ｊ裁磿r候可以實現(xiàn)普及教育這一偉大目標？鄭州在線網站的建設還在等待著。